شناخت احساسات و توانایی مدیریت آنها مهم‌ترین عامل سلامت روانی است.اين شناخت و توانايی مهارتی است که می‌توان به دست آورد و نياز به آموزش دارد.

آموزش کودکان در مورد احساسات‌شان و چگونگی مهار آنها باعث می‌شود مهارت‌های زندگی و راهبرد‌هایی یاد بگیرند که بتوانند در مسیر زندگی از موقعیت‌های سخت بگذرند و این شرایط را با آرامش و هدفمندی بیشتری پشت سر بگذرانند.
از سوی ديگر، كار با احساسات در مسير رشد متعادل كودك زمينه ساز پذيرش نظام های ارزشی خانواده به شكلی صحيح و در بستری سالم خواهد شد.

تصور انسان باورمندی كه از لحاظ زيرساخت های احساسی متعادل نيست امری محال است.

برعكس، به جای پروراندن احساس ها و اعتباربخشی به آنها در فضاي سنتی و دينی بيشتر شاهد سرکوب آنها هستيم؛ گويی احساس ها دروازه هايی به بی بند و باری و افسارگسيختگی هيجانی هستند به طوری كه از توجه به آنها وحشت داريم؛ و حال آنكه احساس ها دماسنج هاي فيزيولوژيكی هستند كه توجه و پرورش اصيل آنها ثمره ای جز سلامت و اتصال به حقيقت به دنبال نخواهد داشت.

ما در این کارگاه یاد میگیریم که چگونه:

احساس خود را در قبال فرزند خود بشناسيم
کودکمان را دعوت کنیم تا احساسش را بشناسد، تجربه كند و آن را بيان كند .
به كودك خود صميمانه و فعال گوش بدهيم، احساسات اورا اعتبار ببخشیم و با وی همدلی كنيم.
با آسيب های تربيت ناسالم هيجانی آشنا شويم.
نقطه های حساس اتصال تربيت دينی و تربيت روانی سالم را بشناسيم و راه حل های عملی برای حفظ تعادل ميان هر دو داشته باشيم.

سرفصل‌هایی که در ترم گذشته آموختیم:

تعريف سلامت روان بر مبناي كاركرد، جريان و ابراز احساس ها
توانمند سازی کودک در جهت شناخت و ابراز احساسات بر مبنای آموزش های شناختی هیجانی.

سرفصل های اصلی که در این ترم به آن خواهیم پرداخت:

توانمندسازی کودک در مدیریت هیجان،درک متقابل احساس و تکنیک های همدردی.
آموزش مهارتهای زندگی و سبک زندگی اسلامی بر مبنای تربیت اجتماعی از منظر اسلام.
تربیت دینی سالم بر مبنای کارکرد و هیجان.

توجه داشته باشید که پرداخت و ثبت نام شما به منزله ثبت نام یک زوج در کلاس است.لطفا در مرحله ورود اطلاعات در بخش توضیحات نام و شماره تماس همسر خود را وارد نمایید.

شرکت در این دوره نیازمند شرکت در ترم اول این دوره می‌باشد.